一、以立德树人为根本，增强高质量发展的引领力。

学院锚定高质量发展目标，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课针对性和吸引力，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。以立德树人为根本，把思政课抓细抓好，持续深化加强师资队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。加强课程建设，把习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人作为思政课改革创新的首要任务，牢固树立立德树人的教育理念，自觉加强师德修养，以自我革命的态势实现思政课提质增效、铸魂育人的历史使命。  

【案例】 校领导“三带头”常态化，提升思政教学质量

【案例介绍】学院党委高度重视思政课教学工作，建立了学院党委书记、院长带头抓思政课教学的长效机制，党委书记、院长每学期至少到马院开现场办公会议一次，听取思想政治理论课建设、教学、科研等工作，解决马院实际问题；学院领导带头讲思政课、带头听思政课、带头联系思政教师，班子成员每学期以讲座形式给学生上思想政治理论课，近距离、面对面地与学生交流，引导广大学生立志成为德技双 修的人才。建立了院领导联系思政课教师机制，加强了领导对思政课教师的指导，解决思政教师在教学、科研工作中遇到的实际困难，同时也更好的引导院领导掌握学院意识形态工作。

图1党委书记黄冰到马克思主义学院召开现场会议

图2 党委书记黄冰指导思政教师参加比赛

                                                             图3党委副书记、院长罗湘明现场评思政课

二、以实践教学为载体，增强高质量发展的创造力。

一是开展实践教学活动。带领学生开展实践教学，深入挖掘红色资源的内涵和价值，将其转化为富有感染力和教育意义的教学内容。一方面，通过讲述革命故事、参观红色遗址等方式，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹和崇高精神，激发他们的爱国情怀和奉献精神；另一方面，结合时代特点和青少年身心发展规律，将红色资源进行创造性转化和创新性发展，使之成为具有时代特色的思政教育资源。

二是推进“大思政课”建设。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，创新推进我院“大思政课”建设，着力提升思想政治教育的理论性和实践性，马克思主义学院邀请学院领导轮流给学生上《形势与政策》课，引导和帮助他们坚定理想信念，培育践行社会主义核心价值观，夯实成长的思想根基，推动我院教育事业高质量发展。

【案列】传承红色基因 厚植爱国情怀——红色教育实践教学活动

【案例介绍】为了更好的挖掘红色资源的内涵和价值，将其转化为富有感染力和教育意义的教学内容，每个学期马克思主义学院教师都会带学生去到红色基地开展思政课实践教学活动，如：永州市党史军事陈列馆、红六军团旧址、李达故居等红色教育基地，参观并缅怀革命先烈，接受爱国主义教育。深切缅怀为国家统一、人民解放事业而牺牲的革命英雄，学习烈士革命理想大于天，不忘初心忠于党，不怕牺牲，斗争到底的英雄气概，了解革命先烈前赴后继无畏牺牲，护佑中华之崛起、民族之屹立、民族之解放，铸就了民族英雄的伟岸身躯，志在继承先烈遗志，传承红色基因，厚植爱国

情怀。     

图2马院教师和学生参观永州市党史军事陈列馆

图3马院教师和学生参观红六军团旧址

图4马院教师和学生参观李达故居

三、搭建教学比赛平台，增强高质量发展的凝聚力。

学院提倡教师把“每一次上课当成比赛，把每一次竞赛当做课堂”，高度重视教学能力培养，建立健全教师培养机制，以教师教学比赛为契机，充分发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的作用，有效用好教学比赛平台，在生动展示新时代思政课教师风采的同时不断提升教师的教育教学能力和人才培养水平。

   【案列】以赛促教，增强育人效果

2024年5月份湖南省教育工委、湖南省教育厅组织第十届大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛，其中，唐吉安、杨慧丽指导2023级服装与服饰设计专业三年制高职2班 邓昊婷、周台顺、王文婷、钟浩、冯婧五位同学荣获二等奖；唐吉安、徐攀指导2023级计算机应用技术三年制高职班谭月婷、唐琳、邹方江、黄鹏、李福临五位同学荣获三等奖。

图5 研究性学习成果展示竞赛获奖证书